outròólhar

A escola situada caminha sobre as brasas. A três meses da reorganização curricular do ensino secundário (que alguns chamam de reforma) sinto no professorado uma grande apreensão gerada pelo aumento da intensificação do seu trabalho, um enorme cepticismo que advém de um desajustamento entre o discurso oficial que promete resultados pelas alterações introduzidas no sistema e a mudança concreta que se gerará, e um desapontamento suscitado pela sistemática desvalorização do seu estatuto.
Querer conotar este olhar de corporativista é um remoque dogmático que carece de actualização.
Como é diferente esta escola vista por dentro.