Terça-feira, 27 de Abril de 2004
A reorganização curricular do secundário chegou.
Li o diploma que define os princípios orientadores da organização e da gestão do currículo, bem como da avaliação das aprendizagens (Decreto-Lei N.º 74/2004).
Este documento de trabalho suscita vários olhares. Anseio que esta reforma estandardizada não esvazie a autonomia profissional dos docentes, que não diminua a sua capacidade para o exercício dos juízos profissionais, que favoreça as práticas colaborativas, sobretudo, de médio e longo prazo.
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